نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• مریم شریعتی ¹
• کبری پورعبداله ²

¹ دانشجو

² هیئت علمی دانشگاه امام صادق

چکیده

هدف: تربیت جنسی از مهم‌ترین و مؤثرترین ساحت‌های تربیتی است که بر اساس یافته‌های روان‌شناسی، از همان اوان کودکی و حتی پیش از تولد آغاز می‌شود و کنش‌ها و واکنش‌های والدین، شاکله بنیادین روحیه، اخلاق و گرایش‌های کودک را شکل می‌دهد. در این میان، «اصل تحفظ» یکی از ارکان کلیدی، در فرایند است که به معنای قرار دادن کودک در مسیر طبیعی رشد الهی و جلوگیری از آشنایی زودرس و بیداری پیش‌ازموعد غریزه جنسی وی است. این پژوهش با هدف تبیین و اثبات این اصل انجام شده است.
روش پژوهش: این پژوهش با روش توصیفی ـ تحلیلی و با گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه‌ای، به واکاوی نصوص شرعی و آرای فقهای امامیه پرداخته است. همچنین، با به‌کارگیری سازوکارهای اجتهادی همچون قیاس اولویت، تنقیح مناط، دفع ضرر محتمل و سیره متشرعه، امکان استنباط و اثبات «اصل تحفظ» بررسی شده است.
یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که اگرچه عبارت «اصل تحفظ» به صورت صریح در متون دینی نیامده است، اما مضامین آن به صورت ضمنی در متون دینی، پراکنده است. این پژوهش با بهره‌گیری از سازوکارهای اجتهادی یادشده، به استنباط و اثبات «اصل تحفظ» به عنوان یک اصل راهبردی در تربیت جنسی کودکان، به ویژه در مسائل نوپدید، نائل آمده و همچنین «الگوی سه‌بعدی» را برای والدین و نظام تربیتی ارائه کرده است.
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش، می‌توان «اصل تحفظ» را به‌عنوان یک اصل راهبردی در تربیت جنسی کودک در نظر گرفت و بسیاری از احکام جزئی در حوزه‌هایی مانند استیذان و عدم تحریک جنسی را ذیل این اصل کلان تبیین و تنظیم نمود. 

کلیدواژه‌ها

• تربیت جنسی
• اصل تحفظ
• تنقیح مناط
• استیذان
• عدم تحریک جنسی

موضوعات

• الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی

عنوان مقاله [English]

Jurisprudential Investigation of the Principle of Preservation and Its Implications for Children’s Sexual Education

نویسندگان [English]

• maryam shariati ¹
• kobra poorabdollah ²

¹ دانشجو

² imamsadiquniversity

چکیده [English]

Objective: Sexual education is one of the most important and influential dimensions of education. According to psychological findings, it begins from early childhood and even before birth, and parents’ actions and reactions shape the fundamental structure of the child’s disposition, morality, and inclinations. In this context, the Principle of Protection (Aṣl al-Taḥaffuẓ) is one of the key components of the process. It refers to placing the child on the natural path of divinely oriented development and preventing premature exposure to and premature awakening of the sexual instinct. This study aims to explain and establish this principle.
Method: This study employs a descriptive-analytical method and collects data through library research. It examines Islamic legal texts and the views of Imami Shiʿi jurists. Furthermore, by employing juristic mechanisms such as Qiyās al-awlawiyyah (a fortiori reasoning), Tanqīḥ al-manāṭ (identification and refinement of the effective cause), prevention of potential harm, and the practice of the religious community (sīrat al-mutasharriʿah), the study investigates the possibility of deriving and establishing the Principle of Protection.
Results: The findings indicate that although the expression “Principle of Protection” does not explicitly appear in religious texts, its underlying meanings are implicitly dispersed throughout religious texts. By employing the aforementioned juristic mechanisms, this study derives and establishes the Principle of Protection as a strategic principle in children’s sexual education, particularly in addressing emerging issues. It also presents a three-dimensional model for parents and the educational system.
Conclusion: Based on the findings of the study, the Principle of Protection can be regarded as a strategic principle in children’s sexual education, and many specific rulings in areas such as Istiʾdhān (seeking permission) and the prevention of sexual stimulation can be explained and regulated under this overarching principle.

کلیدواژه‌ها [English]

• Sexual education
• Principle of Protection (Aṣl al-Taḥaffuẓ)
• Tanqih al-Manat
• Isti’dhan (seeking permission)
• Prevention of sexual Stimulation